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Reflexiones Marginales #33 - Pensar con Cornelius Castoriadis

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Editores Invitados

Marco A. Jiménez García

Ana Ma. Valle Vázquez

 

Dossier

Haydee Alejandra Aguilar Urbina

Licenciada en Sociología y maestranda en Estudios Políticos y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México, docente en el Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli. Línea de investigación Alienación, Alteridad, Estética y Miedo. Publicación más reciente coautora “Alienación y tragedia en el Palacio de cristal” en Mier, Raymundo, Jiménez, Marco et. al. Miasmas de la Cultura. Ética y estética en los márgenes de la modernidad. México, CIDHEM, Juan Pablos, 2015.

haydee.aguilaru@gmail.com

 

Raúl Enrique Anzaldúa Arce

Profesor – Investigador en la Universidad Pedagógica Nacional. Docente de la licenciatura en Pedagogía y del Doctorado en Educación en el “Seminarios de Tesis” e “Investigación”. Línea de investigación: Imaginario Social y Socialización de la violencia. Publicaciones recientes: “Subjetividades juveniles” en Ana Fernández (Coord.) Jóvenes, México, UPN, 2015. “Reflexiones sobre la construcción social de la verdad: Nietzsche, Foucault y Castoriadis”, Tramas, No. 42, 2015. Anzaldúa, R. y Ramírez, B. “Institucionalización de la violencia” en Claudio Carrillo (Coord.) Las violencias en los entornos escolares, Guadalajara, Universidad de Guadalajara, 2016.

reanzal@yahoo.com.mx

 

Sigifredo Esquivel Marín

Profesor-investigador en la Unidad Académica de Docencia Superior, Universidad Autónoma de Zacatecas. Imparte los cursos de Epistemología I y II, Sujetos e instituciones, Crítica de la modernidad, Pedagogía crítica y pensamiento complejo. Publicaciones Creación, crítica y subjetividad (Educar para resistir en el sistema-mundo global), Oviedo, Ediciones I.M.D, 2015. Escrituras profanas de textos sagrados, Zacatecas, Ediciones Passim, 2013. Ensayar, crear, viajar. Sobre la tentativa como forma de arte, Ediciones de Medianoche, 2008. Pensar desde el cuerpo. Tres filósofos poetas: Spinoza, Nietzsche y Pessoa, Tijuana, CONACULTA-CECUT, 2006; Imágenes de la imaginación, México, FML-Tierra Adentro, 2006.

sigifredo.marin@gmail.com

 

Marco A. Jiménez García

Profesor titular de tiempo completo en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán UNAM. Docente de la licenciatura en Sociología en la materia de “Filosofía de la Cultura” y “Seminario de Sociología de la Cultura”, en el Posgrado de Pedagogía en la FFyL UNAM el Seminario de “Cultura, Educación, Identidades e Imaginarios”. Profesor de la UACM en el Posgrado de Humanidades y Ciencias Sociales. Línea de investigación Sociología de la Cultura, Identidades e Imaginarios. Publicaciones recientes: Jiménez, M. y Valle, A. “Lo popular de la educación. Entre mito e imaginario” en Praxis & Saber  Pedagogía e Inteculturalidad, Vol. 6, No. 12, julio – diciembre 2015, UPTC Colombia.  Jiménez, M. y Valle, A.Sociología y Cultura. Transformar la Universidad. (coeditor) México, Juan Pablos-UNAM, 2015.

marcoacatlan@gmail.com

 

María de la Luz Carmen Lugo Hidalgo

Profesora de tiempo completo en la Universidad Pedagógica Nacional – Ajusco. Docente en el Programa de Formación de Tutores de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica; en la licenciatura en Pedagogía “Gestión y organización escolar”, “Planeación y evaluación educativa”. Línea de investigación Subjetividad y Formación de docentes de Educación Básica. Publicaciones recientes “La concreción del sistema modular en una propuesta curricular en línea: Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica”, en: Educ@upn.mx Revista electrónica de la UPN, No. 14. Febrero de 2015.

uzcarmen16@yahoo.com.mx

 

María Luisa Murga Meler

Profesora de tiempo completo de la Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco. Docente de la licenciatura en Pedagogía; del Posgrado de la Maestría en Desarrollo Educativo y en el Doctorado en Educación con el seminario Instituciones, Educación y Autonomía. Línea de investigación: Educación, instituciones, vínculo e imaginario. Publicaciones recientes: “Educación popular. Ilusión de saber o creación imaginaria” en Jiménez, Marco y Valle, Ana (editores) Mito e imaginario. Empalabrar el mundo en los paradigmas de a educación popular, Valencia, Instituto Paulo Freire, 2015; “La Universidad al margen de la clausura. Pensar en los jóvenes hoy” en Jiménez, Marco y Valle, Ana (editores) Sociología y Cultura. Transformar la Universidad, México, UNAM-Juan Pablos, 2015

mlmurgameler@prodigy.net.mx

 

María Fernanda Varela Valdés

Licenciada en Sociología y Maestranda en Pedagogía, ambas por parte de la UNAM. Docente co-titular del seminario de investigación para Maestrandos en el Instituto Mexicano de Psicoánalisis. Línea de investigación Alienación en las instituciones educativas e imaginario social que propone Castoriadis. “Alienación y tragedia en el Palacio de cristal” (coautora) en Miasmas de la Cultura. Ética y estética en los márgenes de la modernidad. México, CIDHEM-Juan Pablos, 2015. m.fernandavarelav@gmail.com

 

Ana María Valle Vázquez

Profesora de tiempo completo en el Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos. Docente del posgrado en Enseñanza Superior en el seminario de Educación Identidad y Violencia, en el Posgrado de Pedagogía UNAM los seminarios Actores Sociales de la Educación. Línea de investigación Sociología de la Cultura y la Educación Identidades e Imaginarios Sociales. Publicaciones recientes: Jiménez, M. y Valle, A. “Lo popular de la educación. Entre mito e imaginario” en Praxis & Saber  Pedagogía e Inteculturalidad, Vol. 6, No. 12, julio – diciembre 2015, UPTC Colombia.  Jiménez, M. y Valle, A.Sociología y Cultura. Transformar la Universidad. (coeditor) México, Juan Pablos-UNAM, 2015

anvallev@gmail.com

 

Roberto de Jesús Villamil Pérez

Profesor de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM. Docente de la licenciatura de Pedagogía en las materias Sociología y Educación, Comunicación y Educación, Talleres de Comunicación Educativa, en el Posgrado de Pedagogía el Seminario de Integración. Línea de investigación Sociología de la Educación, Comunicación y Educación. Publicaciones recientes “La educación continua y su papel en la innovación del conocimiento” en Medina Martínez, Sara Rosa (Coord.), Políticas y Educación. La construcción de un destino. México, Colección: Estudios. Posgrado en Pedagogía, México, UNAM, 2011

rovip51@yahoo.com.mx

 

Artículos

 

Víctor Ignacio Coronel Piña     

Maestro en Filosofía por la UNAM. Ha impartido clases en el nivel superior y en maestría. Actualmente se encuentra en proceso de formación como psicoanalista en el CPM. Algunos de sus artículos publicados: El Aforismo como escritura disidente en Cioran, en Reflexiones Marginales, UNAM; ¿Es la crueldad constitutiva de la existencia?, en Mutatis Mutandis Revista Internacional de Filosofía; Pesimismo dionisíaco versus pesimismo schopenhaueriano, en Pensamiento. Papeles de Filosofía, UAEMéx; El sentido trágico del sufrimiento en Nietzsche en Revista de Filosofía, UIA; La dignidad ética transcultural como fundamento de los derechos humanos, en  Intersticios, UIC.

victorcoronel1978@hotmail.com

 

Emiliano Exposto

Estudiante avanzado de la Carrera de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Becario estimulo-UBACyT. Adscripto a la Cátedra de Ética D´Iorio-Cano. Docente en el Seminario de Extensión de la FFYL-UBA “Una introducción a la filosofía de León Rozitchner”. Ha participado como ponente en congresos académicos y publicado artículos en revistas nacionales e internacionales.

emi_07_e@hotmail.com

 

Maximiliano E. Korstanje

Sociólogo. Docente del departamento de Ciencias Económicas, Universidad de Palermo, Argentina. Profesor Visitante del CERS, Universidad de Leeds Reino Unido. Es editor en jefe de las revistas International Journal of Cyber Warfare and Terrorism & Int. Journal of Safety and Security in Tourism. Forma parte de más 40 revistas académicas en su especialidad. Con más de 800 artículos y 30 libros publicados en todo el mundo ha sido nominado a 5 doctorados honorarios por su contribución al estudio y comprensión del terrorismo.

mkorst@palermo.edu

 

Jean Luc Nancy

(Burdeos, 26 de julio de 1940) filósofo francés, considerado uno de los pensadores más influyentes de la Francia contemporánea; profesor emérito de filosofía en la Universidad Marc Bloch de Estrasburgo y colaborador de las Universidades de Berkeley y Berlín.

 

Carlos Alberto Navarro Fuentes

Posdoctorado en Estudios Sociales (UAM Iztapalapa); Doctor en Teoría Critica (17, Instituto de Estudios Críticos); Doctor en Humanidades (TEC. de Monterrey) Autor del libro: Comunidades de aprendizaje y redes sociales, contexto intercultural. Identidad, autonomía e imaginario, 2015. Así como los artículos: “Por una teoría crítica renovada”. “Comunidades de aprendizaje y redes sociales. Una estrategia para promover la interculturalidad y la identidad”.  

betoballack@yahoo.com.mx

 

Luis Aarón Patiño Palafox

Candidato a Doctor en Filosofía por la FFyL UNAM. Especialista en pensamiento filosófico mexicano y latinoamericano, ha colaborado en diversos proyectos de investigación y publicaciones relacionadas. Profesor de la asignatura de Filosofía en México en la FFyL UNAM, además de interesado en la divulgación filosófica, siendo coordinador del proyecto Zozobra Colectiva

www.zozobracolectiva.com

 

Ana Lucía Rodríguez F.

Maestra en “Subjetividad y Violencia” (Filosofía y Psicoanálisis) en el Colegio de Saberes. Estudios en Psicoanálisis en el Círculo Psicoanalítico Mexicano. Licenciada en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Entre sus publicaciones se encuentran: “La metáfora de la imagen”, “La acústica del deseo”,

“Oda al olvido” y “El poder de la palabra, catarsis y creación”

analucia.rodfe@gmail.com

 

Adolfo Vásquez Rocca

D.Phil – Doctor en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Postgrado Universidad Complutense de Madrid. Profesor de Postgrado del Instituto de Filosofía PUCV.–Miembro Titular del Consejo Editorial Internacional de Errancia, Revista de Psicoanálisis, Teoría Crítica y Cultura –UNAM– Universidad Nacional Autónoma de México–. Profesor del Magister en Etnopsicología y Diplomado en Psicología Clínica “Psicopatología, subjetividad y cultura”. Escuela de Psicología PUCV. Académico Investigador de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UNAB. Investigador Asociado y Profesor adjunto de la Escuela Matríztica de Santiago. Proyecto europeo de Investigaciones de Postgrado– UCM. Eastern Mediterranean University – Academia.edu. Académico Investigador de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Ha publicado entre otros el Libro: Peter Sloterdijk; Esferas, helada cósmica y políticas de climatización, Colección Novatores, Nº 28, Editorial  de la Institución Alfons el Magnànim (IAM), Valencia, España, 2008. Profesor de Postgrado, Magister en Biología-Cultural, Escuela Matríztica de Santiago y Universidad Mayor 2013-2014.

http://www.danoex.net/adolfovasquezrocca.html

http://emui.academia.edu/AdolfoVasquezRocca

 

Voz abierta

 

Marialy Soto

Egresada de la Escuela Nacional de Antropología. En su formación ha logrado integrar la investigación social y el registro audiovisual  de archivo y/o del trabajo de campo, como herramientas estratégicas y complementarias para generar proyectos de manera conjunta con comunidades urbanas y rurales.

marialysoto@hotmail.com

 

Reseñas

 

Dina Comisarenco Mirkin

Doctora en Historia del Arte por la Universidad de Rutgers, New Jersey, Estados Unidos y Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina. Es profesora en el Departamento de Arte de  la Universidad Iberoamericana, co-coordinadora de la línea de investigación Revisiones historiográficas del arte mexicano. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (SNI). Es fundadora y editora de Nierika. Revista de Estudios de Arte. En su trabajo de investigación  se especializa en la historia y la historiografía del arte y del diseño mexicano del siglo XX, en la historia del muralismo, y en las interrelaciones entre género, cultura, memoria y sociedad. Entre sus últimos libros destacan Eclipse de siete lunas: muralismo femenino en México (en proceso editorial), Las cuatro estaciones del muralismo de Raúl Anguiano (2014), Codo a codo: parejas de artistas en México (2013), y Para participar en lo justo: recuperando la obra de Fanny Rabel (2013), así como  numerosos artículos y capítulos especializados publicados en revistas nacionales e internacionales.

dina.comisarenco@gmail.com

 

Mariana Rico Cortés.

Estudiante de la licenciatura en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Participó en el “Primer Coloquio de Literatura Caribeña. Visiones e identidades del Caribe”. Participó en la Jornada Estudiantil: “La filosofía desde la perspectiva de los estudiantes”, llevada a cabo por el Colegio de Filosofía de la FFyL y el Círculo Mexicano de Profesores de Filosofía. En la Escuela Superior de Física y Matemáticas, del Instituto Politécnico Nacional, publicó el artículo “Estudio numérico del experimento de Marsden-Geiger-Rutherford”, junto con el Dr. José Luis Castro Quilantán, en la XVIII Reunión Nacional Académica de Física y Matemáticas. Ha publicado algunos de sus poemas en la revista electrónica del Círculo de Poesía

marcortes933@gmail.com

 

Jacqueline Sánchez Carmona

Licenciada en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Pasante de la licenciatura de Ciencias Políticas y Administración Pública en la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora Adjunta en la Facultad de Filosofía y Letras UNAM. Actualmente investigadora en el proyecto PAPIME (UNAM) sobre “Cine mexicano y filosofía”.

saori_musa@live.com.mx

 

Traducción

 

Maria Konta

Doctora en Historia del Arte y Teoría por la Universidad de Essex (2007). Posdoctorado en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM. Profesora de Asignatura en el Colegio de Filosofía UNAM, en el Departamento de Estudios Generales, ITAM, y en el 17, Instituto de Estudios Críticos. Profesora invitada en el Posgrado en Historia del Arte, UNAM. Ha publicado en varias revistas nacionales e internacionales en griego, inglés, y español. El 2010 ganó el Apoyo a la Producción e Investigación de Arte y Medios, CONACULTA/CENART.

mkonta@icloud.com

 

Miguel Ángel Romero Sánchez

Actualmente estudiante de licenciatura en filosofía, en la FFyL.  Abordando los estudios políticos del filósofo Giorgio Agamben. Así como discusiones contemporáneas de biopolítica y derechos humanos.

 

 

Vidas Infames

 

Carmen Tinajero Barrios

Psicoanalista, Miembro de la escuela lacaniana de psicoanálisis. Estudió psicología en la UNAM donde trabajó durante muchos años en la Facultad de Medicina (Departamento de psicología médica) y en la Facultad de Psicología. Su interés por los excluidos la llevó a ejercer la clínica, investigación y enseñanza durante dieciocho años en el hospital psiquiátrico de Villahermosa, Tabasco, donde publicó Diario de la locura, libro que es una narrativa de su experiencia de su relación con la locura. Actualmente ejerce el psicoanálisis.

carmentinajero@me.com