Resumen Los crecientes discursos que ven en la técnica una herramienta o una amenaza para la educación dejan entrever la distancia que se establece entre la una y la otra. En ese sentido, problematizamos dicha distancia y proponemos recuperar el pensamiento de Simondon y Sloterdijk para plantear ciertas miradas que nos permitan pensar que: en...
