DOSSIER
Adriana Guzmán
Profesora-Investigadora de Tiempo Completo de Etnología de la ENAH. Miembro del SNI. Coordinadora del cuerpo académico: Cuerpo, Cultura y Significación (CuCuSi). Bailarina de danza contemporánea y flamenca que se ha presentado en diversos foros nacionales y del extranjero. Etnóloga por parte de la ENAH donde se especializó en estudios sobre el ámbito de lo ritual y las danzas tradicionales, así como en el complejo cultural del Gran Nayar. Obtuvo la Medalla al Mérito Universitario por la Maestría y el Doctorado en el Posgrado en Ciencias Antropológicas de la UAM-I, donde desarrolló una investigación que se centra en la antropología del cuerpo, del gesto y del arte, con especialidad en danza, temas de los cuales actualmente dirige seminarios de investigación en el INAH y en la ENAH, como el Seminario de Estudios de Danza. Hacia una Antropología del Arte, así como el proyecto AntropologizARTE destinado a la investigación y práctica de las artes. Actualmente combina su labor académica con la artística llevando a cabo investigaciones y exposiciones orales-escénicas. Ha participado en diversos seminarios y congresos nacionales e internacionales. Cuenta con diversas publicaciones entre las que cabe destacar sus libros “Mitote y universo cora” y “Revelación del cuerpo. La elocuencia del gesto” editados por el INAH en 2002 y 2015 respectivamente.
Andrea Márquez Venegas
(Universidad del Claustro de Sor Juana)- Lo profundo de la superficie. Un ensayo para la reflexión fenomenológica del ritmo en la danza
Egresada de la Licenciatura en Arte por la Universidad del Claustro de Sor Juana. Actualmente trabaja investigación y estudio de la fenomenología trascendental como proyecto de tesis. Cuenta con 6 años de experiencia en técnica de danza clásica y contemporánea (ballet y Graham). Se ha formado en fenomenología en el seminario de fenomenología impartido por el Mtro. Gustavo Luna, actualmente profesor de tiempo completo del Colegio de Arte y Cultura de la Universidad del Claustro de Sor Juana.
Bruno Velázquez Delgado
(FFyL UNAM)- Filosofía de la danza, el lenguaje de la no palabra. Los pies ligeros de Nietzsche y Valery Profesor de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, y del Instituto Tecnológico Autónomo de México, ITAM, es Licenciado y Maestro en Filosofía por nuestra Máxima Casa de Estudios. Tiene un Diplomado en Bioética (UNAM) y otro en Seguridad Nacional, frontera y migración (ITAM). Sus diversas actividades académicas y profesionales lo han llevado a cubrir una gama heterogénea de temas. Lo mismo ha impartido cursos de posgrado en psicoanálisis (UIC) y diplomados sobre Impartición de Justicia con Perspectiva de Género y Derechos Humanos para mandos medios y superiores de las diversas fuerzas policiales del DF (ITFP), que ha sido Analista de Información en la Fiscalía Especializada para la Atención a los Delitos de Violencia en contra de las Mujeres (FEVIM-PGR), articulista invitado del periódico El Universal y de la Revista Educación Futura y, actualmente, funge como Asesor de la Dirección en la Facultad de Ciencias, UNAM. Sus principales líneas de investigación se enmarcan en el campo ontológico con inclinación hacia lo ético, siendo de su interés particular los temas biocentristas: desde la bioética, el biopoder y la biotecnología, hasta los estudios sobre bioarte, evolución, lo ciborg y la biosofía.
Juan Granados Valdéz
Doctor en Artes por la UG; Maestro en Artes con línea terminal en arte contemporáneo y sociedad y Licenciado en filosofía, por la UAQ. Profesor de FBA y FCA de la UAQ. Ponente en congresos locales, nacionales e internacionales de filosofía, historia, artes y gastronomía; publicaciones sobre los mismos temas.
Laura Paloma Monzón Rojas
(Universidad de Guanajuato)- Algunas reflexiones acerca de la importancia del otro en el proceso creativo en la experiencia corporal del bailarín, desde un acercamiento a la Fenomenología de Maurice Merleau-Ponty. Ejecutante de Danza Contemporánea y egresada de Filosofía por la Universidad de Guanajuato. Paloma se considera una bailarina reflexiva y por lo tanto investigadora del cuerpo y el movimiento tanto en la praxis como desde la filosofía, de donde surgió su interés por la danza. Se ha preocupado por una actualización constante desde las más posibles vertientes de la danza contemporánea vista como una experiencia de vida, tanto en entrenamiento, creación escénica, docencia, intervención de espacios alternativos, así como transformación del espacio de foro convencional, ejecución y la interacción con otras disciplinas artísticas; muy fuertemente con el arte visual y la electroacústica. Esta interdisciplina surge y se sustenta en una inquietud de investigación académica formal y comprometida con la acción, desde su aparato crítico que es una fenomenología de la danza.
Martha Hickman Iglesias
Bailarina, coreógrafa y maestra veracruzana, quien desde hace veintiocho años se ha desarrollado en la danza contemporánea profesional. Su formación académica la realizó en la Facultad de Danza Contemporánea de la Universidad Veracruzana. Licenciada en Artes Escénicas por la Universidad de Guadalajara. Maestría en Educación y Expresión para las Artes, Universidad de Guadalajara. A lo largo de su carrera ha continuado preparándose con maestros de danza y teatro reconocidos nacional e internacionalmente.
Vicens Alba Osante
Carlos Pérez Soto
Profesor de Física, docente de varias universidades e investigador en Ciencias Sociales. Es autor de obras en un amplio espectro temático: Filosofía de la Ciencia y Epistemología, Filosofía Política y Marxismo, Historia de la danza y Antipsiquiatría. En la última década ha impartido cursos regulares y seminarios electivos en la Universidad de Chile (Facultad de Derecho), en la Universidad Católica de Valparaíso (Escuela de Psicología), en la Universidad Nacional Andrés Bello (Escuela de Sociología), en la Universidad de Santiago (Departamento de Filosofía), en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (Escuela de Danza) y en la Universidad Finis Terrae (Escuela de Teatro). En el contexto del movimiento estudiantil de 2011 y 2012 participó activamente, aportando análisis y propuestas para la transformación del modelo educativo chileno.
ARTÍCULOS
Daniel Caballero López
Egresado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, de parte del colegio de Filosofía. Ha sido profesor adjunto en la misma institución desde el 2016. Entre sus áreas de interés se encuentra la filosofía crítica de Kant, la filosofía moderna y la ontología.
Manuel Jorge Carreón Perea
Licenciado en Filosofía por la Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Maestro en Derechos Humanos por la FLACSO. Es docente en la Universidad del Claustro de Sor Juana, Instituto Nacional de Ciencias Penales, Instituto Profesional Educativo del Sureste en Chiapas, entre otras instituciones. Actualmente es Director de Investigación en el Instituto Nacional de Ciencias Penales.
Víctor Ignacio Coronel Piña.
Filósofo (UAM – UNAM), profesor de asignatura (UACM,) y psicoanalista (CPM). Actualmente realiza doctorado en filosofía en el área de ética, con el proyecto: El problema ético de la crueldad en la filosofía de F. Nietzsche (UNAM). Ha publicado algunos trabajos: “¿Es la crueldad constitutiva del ser humano?” Mutatis Mutandis, Chile; “Sadismo y masoquismo”, “Muerte de dios y muerte del padre”, “Nietzsche en Freud” y “El aforismo como escritura disidente en Cioran” en revista Reflexiones Marginales, UNAM; “Pesimismo dionisíaco versus pesimismo schopenhaueriano” en revista Pensamiento. Papeles de filosofía, UAEMéx; “El sentido trágico del sufrimiento en Nietzsche” en Revista de Filosofía, UIA; entre otros. Línea de investigación: ética y crueldad, y filosofía y psicoanálisis.
Benjamín Figueroa Lackington
Estudiante del programa de Licenciatura en Filosofía de la Universidad de Chile desde el año 2013. A partir del 2014 ha concurrido y organizado junto a académicos del Centro de Estudios Árabes de la misma institución un grupo de estudio y lectura de pensamiento árabe clásico -aún vigente- y ha publicado artículos en algunas revistas especializadas en la investigación filosófica (Revista Rizoma, años 2014 y 2015; Revista Espirales, , año 2015; Revista Zétesis, años 2015 y 2016). Asimismo, ha participado del programa de intercambio en la Universidad de Bolonia durante el año 2016 y ha ganado la Beca de Colaboración Académica en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile para el área de Filosofía Medieval.
Baruch Martínez Treviño
Candidato a maestro en psicología social de grupos e instituciones por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco, con una investigación sobre Desaparición forzada y subjetivación política desde los afectos. Editor y columnista de la revista de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León SuiGeneris. [email protected]
Alberto Navarro
Posdoctorado en Estudios Sociales (UAM Iztapalapa); Doctor en Teoría Critica (17, Instituto de Estudios Críticos); Doctor en Humanidades (TEC. de Monterrey) Autor del libro: Comunidades de aprendizaje y redes sociales, contexto intercultural. Identidad, autonomía e imaginario, 2015. Así como los artículos: “Por una teoría crítica renovada”. “Comunidades de aprendizaje y redes sociales. Una estrategia para promover la interculturalidad y la identidad”.
Ramsés Jabín Oviedo Pérez
es pasante de la Licenciatura en Filosofía en la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro. Sus áreas de interés son: filosofía política, bioética, filosofía del derecho, historia de México, suicidología, etc. Ha participado en seis eventos académicos con ponencia. Ha escrito dos artículos académicos. Actualmente escribe su tesis.
Cynthia Pech
Académica y poeta. Doctora en Filosofía por la Universidad de Barcelona, España. Maestra y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UNAM. Profesora-Investigadora de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Forma parte del Consejo Editorial de Andamios, Revista de Investigación Social y de la revista literaria Blanco Móvil. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT). Entre sus libros publicados se encuentran: Interculturalidad: miradas críticas (2014), Fantasmas en tránsito, prácticas discursivas de videastas mexicanas (2009), Cartografías del feminismo mexicano, 1970-2000 (2007) y Manual de Comunicación Intercultural (2008 y 2011).
Rocío del Alva Priego Cuétara
Doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Ha sido profesora de diferentes asignaturas filosóficas en el nivel medio superior y superior, con una antigüedad docente de 30 años. Ocupó el puesto de Coordinadora de Filosofía de la Universidad Intercontinental. Actualmente es profesora de asignatura de la Facultad de Filosofía y Letras. Ha publicado diversos artículos y dictado conferencias en congresos nacionales e internacionales, especializándose en las filosofías de Hegel y Foucault.
John Paul Ricco
Profesor Asociado de Arte Contemporáneo, Teoría de los medios, y Crítica en la Universidad de Toronto. Ha enseñado en la Universidad Texas Tech; Presidente del Consejo Editorial de Art Journal y editor invitado de Parallax y de Journal of Visual Culture. En 2007/2008, Ricco curó una exposición en dos partes sobre contemporáneo video cuir internacional: “El amor en un tiempo de las promesas vacías” y “El sexo es tan abstracto” en Vtape en Toronto. Es autor de varios ensayos y monografías publicadas, incluyendo The Logic of the Lure (Universidad de Chicago Press, 2003), y The Decision Between Us: Art & Ethics In The Time of Scenes (Universidad de Chicago Press, 2014). Actualmente trabaja en su tercera monografía: The Outside Not Beyond: Pornographic Faith and the Economy of the Eve.
Ana Lucía Rodríguez F.
Maestra en “Subjetividad y Violencia” (Filosofía y Psicoanálisis) por el Colegio de Saberes. Realizó estudios en Psicoanálisis en el Círculo Psicoanalítico Mexicano y en NUCEP, Madrid. Es licenciada en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Ha publicado en varias revistas de filosofía y psicoanálisis, y actualmente está cursando la especialidad en “Práctica psicoanalítica: posicionamiento ético ante el dolor” en el Colegio de Saberes.
Daniel Sicerone
Licenciado en Filosofía por la Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Venezuela. Actualmente es maestrante del Posgrado en Filosofía de la Universidad del Zulia, Venezuela. Su tesis de pregrado se denominó “El marxismo latinoamericano como proyecto emancipador desde la interpretación de las categorías gramscianas”. Actualmente esta trabajando la filosofía del cuerpo, analizando aportes de Foucault, Deleuze, Guattari, Maffesoli y Marx. Tiene una participación en un congreso estudiantil con una ponencia acerca de la centralidad de la praxis en la filosofía de Marx. Participará en un congreso sobre comunicación con una ponencia acerca de la ideología en los medios públicos venezolanos. Además imparte clases sobre posmodernismo y ciencias sociales, filosofía latinoamericana y Nietzsche, entre otros.
Elsa Elia Torres Garza
Doctora en Filosofía por la UNAM. Profesora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Sus áreas de interés son la ontología, la filosofía de la educación y, de manera predominante, toda relación de la filosofía con las artes. Entre sus publicaciones se encuentra SØren Kierkegaard: el seductor seducido, Unam-FFyL, 2008 (Biblioteca Crítica Abierta, 5), y actualmente prepara la publicación de Kierkegaard y el drama moderno. Otro hemisferio de su interés es la poesía.
Luis Veloz
Licenciado en filosofía por la FES Acatlán, cursó estudios de maestría en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en la especialidad de Filosofía política.
TRADUCCIÓN
Verónica Jocelyn Guarneros Rojas
Estudiante de Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ha colaborado en el programa “Traducciones SUAFYL” de la División del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la misma Facultad con traducciones sobre narratología. Dado su compromiso social, actualmente imparte clases de español y filosofía en escuelas incorporadas al INEA. Intereses: Filosofía contemporánea, Metafísica, Ética y Filosofía política.
Maria Konta
Doctora en Historia del Arte y Teoría por la Universidad de Essex (2007). Posdoctorado en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM. Profesora de Asignatura en el Colegio de Filosofía UNAM, en el Departamento de Estudios Generales, ITAM, y en el 17, Instituto de Estudios Críticos. Profesora invitada en el Posgrado en Historia del Arte, UNAM. Ha publicado en varias revistas nacionales e internacionales en griego, inglés, y español. El 2010 ganó el Apoyo a la Producción e Investigación de Arte y Medios, CONACULTA/CENART.
RESEÑAS
Lucy Gabriela Canizales Higuera
Estudiante de Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Ha participado como ponente y como organizadora en múltiples congresos y coloquios, también ha participado en la revisión y edición de artículos y libros. Fue Coordinadora General de la asociación civil Pluma Joven, con base en Baja California. Beneficiaria del programa Jóvenes Investigadores, primavera 2016 y Proyecto de Investigación, otoño 2017, ambos por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, BUAP. Actualmente es becaria del Posgrado en Filosofía. Su línea de investigación se dirige a la fenomenología
Cynthia Pech
Académica y poeta. Doctora en Filosofía por la Universidad de Barcelona, España. Maestra y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UNAM. Profesora-Investigadora de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Forma parte del Consejo Editorial de Andamios, Revista de Investigación Social y de la revista literaria Blanco Móvil. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT). Entre sus libros publicados se encuentran: Interculturalidad: miradas críticas (2014), Fantasmas en tránsito, prácticas discursivas de videastas mexicanas (2009), Cartografías del feminismo mexicano, 1970-2000 (2007) y Manual de Comunicación Intercultural (2008 y 2011).
Alberto Villalobos Manjarrez
Egresado de la licenciatura en Psicología por Centro Eleia, actualmente se desempeña como profesor adjunto en dicha institución. Asimismo, cursa estudios de posgrado en Filosofía de la Cultura en la Universidad Nacional Autónoma de México.
VIDAS INFAMES
Carmen Tinajero Barrios
Psicoanalista, Miembro de la escuela lacaniana de psicoanálisis. Estudió psicología en la UNAM donde trabajó durante muchos años en la Facultad de Medicina (Departamento de psicología médica) y en la Facultad de Psicología. Su interés por los excluidos la llevó a ejercer la clínica, investigación y enseñanza durante dieciocho años en el hospital psiquiátrico de Villahermosa, Tabasco, donde publicó Diario de la locura, libro que es una narrativa de su experiencia de su relación con la locura. Actualmente ejerce el psicoanálisis.
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