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Rodolfo Morales y las artes oaxaqueñas

      Resumen   El objetivo del siguiente trabajo es reflexionar sobre la vida y obra del pintor Rodolfo Morales. Se encuentra dividido en cuatro apartados. En ellos nos detenemos a pensar sobre el compromiso del pintor con la educación plástica de su estado, también en aquellos puntos donde se relaciona con artistas como...

Educación y metafísica: una lectura deconstructiva de la “Didáctica Magna” de Comenio
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Educación y metafísica: una lectura deconstructiva de la “Didáctica Magna” de Comenio

Resumen: El objetivo del siguiente texto es hacer una lectura deconstructiva de la Didáctica magna del educador Juan Amos Comenio recuperando lo expuesto por Derrida en sus obras de juventud publicadas en 1967 al leer el Curso de lingüística general de Saussure, y, La pizarra mágica de Freud, con la finalidad de identificar algunas características...

La educación en Cuba y sus estrategias para ejercer un poder disciplinario. Un análisis desde la óptica foucaultiana
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La educación en Cuba y sus estrategias para ejercer un poder disciplinario. Un análisis desde la óptica foucaultiana

  Resumen El objetivo del presente trabajo es confrontar algunos de los principios del sistema de la educación cubana con el concepto de poder disciplinario, desarrollado por Michel Foucault; de esta manera se pretende evidenciar el modo en que las instituciones de enseñanza cubanas en todos sus niveles, responden al sistema político imperante en la...

Transducción técnica y Educación. Apuntes desde Simondon
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Transducción técnica y Educación. Apuntes desde Simondon

RICARDO SOLÍS “HECHO DE VIENTO”     Resumen El objetivo del texto es analizar la relación entre transducción técnica y educación a partir de Simondon. Se sostiene que la transducción es operación física, biológica, mental y social, es transporte que transforma y propaga, es un germen y es individuación en progreso. En las conexiones de...

Individuación, antropotécnica y educación. Reflexiones desde Simondon y Sloterdijk
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Individuación, antropotécnica y educación. Reflexiones desde Simondon y Sloterdijk

Resumen Los crecientes discursos que ven en la técnica una herramienta o una amenaza para la educación dejan entrever la distancia que se establece entre la una y la otra. En ese sentido, problematizamos dicha distancia y proponemos recuperar el pensamiento de Simondon y Sloterdijk para plantear ciertas miradas que nos permitan pensar que: en...

Educación post-pandemia COVID-19: hacia la construcción de seres humanos con perspectiva zooética
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Educación post-pandemia COVID-19: hacia la construcción de seres humanos con perspectiva zooética

ENGIN AKYURT Resumen La pandemia de COVID-19 ha permitido que los seres humanos miremos a los animales no humanos como seres con quienes compartimos este planeta (aunque les llamemos equivocadamente animales plaga, o especies invasoras) debido a que esta es una enfermedad zoonótica. Sabemos que dicha pandemia deriva del hacinamiento de distintas especies animales en...

Las clases pese a todo: lo ominoso y el cuidado en la escuela
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Las clases pese a todo: lo ominoso y el cuidado en la escuela

IMAGEN TOMADA DE  “ACTUALIDAD RT” Resumen La pandemia por COVID-19 ha reconfigurado muchas de las actividades sociales que se llevaban a cabo de manera cotidiana, dentro de ellas, la educación se ha adaptado para procurar el cumplimiento de sus funciones. Los gobiernos han optado por mantener las clases a pesar de todo, y con esto...

“El mago y el escultor”. Una paideia de los detalles
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“El mago y el escultor”. Una paideia de los detalles

ESCULTURA EN BRONCE DE MICHAEL ALFANO, TOMADA DE ALIBABA.COM   Resumen La tradición judeo-cristiana instala el mito de la creación como explicación del origen del mundo, en términos metafóricos, de una oscuridad nace una luz; se trata de un mecanismo que funciona a partir de un código binario y de una explicación ritmada en dos...

2020 un año para cambiarlo todo…
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2020 un año para cambiarlo todo…

TOMADA DE INFOBAE   Resumen  Basado en los conocimientos actuales sobre epidemias y los datos sobre el COVID-19, que surgen de estudios y análisis de países orientales que contuvieron la epidemia; se realiza un análisis crítico de las acciones y medidas tomadas por las naciones para combatir la pandemia, haciendo énfasis en las características culturales...