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Educación post-pandemia COVID-19: hacia la construcción de seres humanos con perspectiva zooética
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Educación post-pandemia COVID-19: hacia la construcción de seres humanos con perspectiva zooética

ENGIN AKYURT Resumen La pandemia de COVID-19 ha permitido que los seres humanos miremos a los animales no humanos como seres con quienes compartimos este planeta (aunque les llamemos equivocadamente animales plaga, o especies invasoras) debido a que esta es una enfermedad zoonótica. Sabemos que dicha pandemia deriva del hacinamiento de distintas especies animales en...

Las clases pese a todo: lo ominoso y el cuidado en la escuela
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Las clases pese a todo: lo ominoso y el cuidado en la escuela

IMAGEN TOMADA DE  “ACTUALIDAD RT” Resumen La pandemia por COVID-19 ha reconfigurado muchas de las actividades sociales que se llevaban a cabo de manera cotidiana, dentro de ellas, la educación se ha adaptado para procurar el cumplimiento de sus funciones. Los gobiernos han optado por mantener las clases a pesar de todo, y con esto...

“El mago y el escultor”. Una paideia de los detalles
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“El mago y el escultor”. Una paideia de los detalles

ESCULTURA EN BRONCE DE MICHAEL ALFANO, TOMADA DE ALIBABA.COM   Resumen La tradición judeo-cristiana instala el mito de la creación como explicación del origen del mundo, en términos metafóricos, de una oscuridad nace una luz; se trata de un mecanismo que funciona a partir de un código binario y de una explicación ritmada en dos...

2020 un año para cambiarlo todo…
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2020 un año para cambiarlo todo…

TOMADA DE INFOBAE   Resumen  Basado en los conocimientos actuales sobre epidemias y los datos sobre el COVID-19, que surgen de estudios y análisis de países orientales que contuvieron la epidemia; se realiza un análisis crítico de las acciones y medidas tomadas por las naciones para combatir la pandemia, haciendo énfasis en las características culturales...

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Notas filosóficas sobre el uso de los dispositivos digitales en el ámbito de la educación en tiempos de COVID-19

COLLAGE POR MONICA CARLVALHO, INSTAGRAM MOFART_PHOTOMONTAGES    Resumen En el presente texto realizaré un análisis entorno al COVID-19 y sus implicaciones en el ámbito educativo. El objetivo es discutir sobre las transformaciones acontecidas a partir de la implementación de la educación virtual como medida de seguridad ante la pandemia. Se intentan advertir las dificultades y...

Notas filosóficas sobre el uso de los dispositivos digitales en el ámbito de la educación en tiempos de COVID-19
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Notas filosóficas sobre el uso de los dispositivos digitales en el ámbito de la educación en tiempos de COVID-19

COLLAGE POR MONICA CARLVALHO, INSTAGRAM MOFART_PHOTOMONTAGES    Resumen En el presente texto realizaré un análisis entorno al COVID-19 y sus implicaciones en el ámbito educativo. El objetivo es discutir sobre las transformaciones acontecidas a partir de la implementación de la educación virtual como medida de seguridad ante la pandemia. Se intentan advertir las dificultades y...

De virus y virtualidad: el cambio obligado en la eduación
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De virus y virtualidad: el cambio obligado en la eduación

No podemos volver a la normalidad, porqué [sic] la normalidad era el problema, necesitamos dar un giro hacer conciencia y evolucionar. Edemira Cerecedo García[1]   Resumen El presente artículo es una aproximación de lo que está sucediendo en el ámbito educativo, a raíz de la pandemia provocada por el COVID-19. Se busca dar una panorama...

El apresurado acercamiento a las tecnologías como consecuencia del COVID-19 en México
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El apresurado acercamiento a las tecnologías como consecuencia del COVID-19 en México

Resumen Con este articulo se pretende mostrar que la implementación de las tecnologías en el ámbito educativo se ha buscado durante muchos años, pero nunca ha tenido los resultados esperados. Se contextualiza este problema dentro de la presente contingencia haciendo notar que esta situación se esta aprovechando para acelerar el acercamiento a las tecnologías para...

COVID-19 y la construcción de la normalidad del humanismo burgués: conectados a “la educación”
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COVID-19 y la construcción de la normalidad del humanismo burgués: conectados a “la educación”

Resumen Este ensayo expone los contrasentidos de la brecha digital como carácter privador de la razón, reflexiones con la intención de describir como el humanismo burgués normaliza en la contingencia por COVID-19 el empobrecimiento del sentido de educar-se en un mundo tecnificado. Por lo que este documento destaca, ¿qué le hacemos significar? Pues parece llevar...

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El pensamiento decolonial como una pedagogía del otro

“PLANISFERIO DE CANTINO”, MAPAMUNDI QUE MUESTRA LOS DESCUBRIMIENTOS PORTUGUESES DEL SIGLO XV.   La pedagógica latinoamericana continúa el discurso emprendido; el varón es ahora el padre, la mujer la madre, el nuevo o el Otro es ahora el hijo. La pedagógica no debe confundírsela con la pedagogía. Esta última es la ciencia de la enseñanza...